Bricolage pour les 1ère, 2ème, 3ème et 4ème années : ateliers de bricolage faciles pour les écoliers

"Qu'est-ce que c'est ?" - Un jour, un enfant pose une question. Toute question appelle une réponse, surtout si elle est posée par une petite créature curieuse. Pour que l'explication soit compréhensible et suscite l'intérêt de l'esprit curieux, l'adulte doit trouver lui-même la réponse à la question.

Applique - qu'est-ce que c'est ?

Le nom "applicatio" est dérivé du mot latin applicatio, qui signifie "appliquer" et "appliquer". Le nom est dérivé du mot applicatio, qui signifie "application" en latin.

L'art de réaliser des images par application est la technique la plus ancienne de décoration d'objets quotidiens de diverses nationalités, qui est encore appliquée aujourd'hui. En collant ou en cousant sur le fond choisi des figures découpées dans divers matériaux, vous pouvez obtenir non seulement une photo, un panneau ou une carte postale, mais aussi un véritable chef-d'œuvre.

Classification des techniques d'application

Comme ce type d'image se distingue par sa silhouette, la répartition des couleurs et son expressivité, vous pouvez créer des images en utilisant différentes techniques. Les techniques d'appliqués sont définies par :

la palette de couleurs :

monochrome,
noir et blanc,
multicolore ;

forme :

plat - les éléments découpés dans un matériau plat sont fixés à la base ;
volumétrique (convexe) - les éléments de la couche superficielle ont une forme volumétrique, par exemple des morceaux d'ouate ;

thème :

sujet - les objets individuels sont représentés ;
thématique - représentation significative de l'action, de l'histoire, de l'événement ;
décoratif - motifs, ornements, comme éléments de décoration.

Matériaux pour la réalisation d'applications

Lorsqu'il s'agit d'applications, les gens imaginent une image à partir de morceaux de papier coloré. Cependant, il est possible de créer à partir d'une grande variété de formes et de textures :

Fourrure et cuir, naturels et synthétiques ;
Papiers de toutes densités, colorés et unis ;
Ficelle et tissu (soie, coton, velours)
maroquin et feutre ;
perles ;
plasticine ;
paille ;
des coquilles d'œuf ;
écorce d'arbre, feuilles et plantes séchées ;
Céréales et graines.

Outils nécessaires

Pour créer des images dans la technique de l'applique, vous aurez besoin d'un ensemble d'outils accessibles.

De la colle à crayon, de la colle liquide et un récipient pour la colle.
Un crayon ordinaire et des crayons de couleur, une gomme, un stylo.
Pinceaux à colle, support et verre pour la colle.
Du papier ou une toile cirée pour travailler avec la colle.
De petits ciseaux, de préférence à bouts arrondis, ou une paire de ciseaux.
Des petites boîtes pour y mettre les pièces préparées et les chutes.
Chiffons humides et secs.

Séquence d'application

Tout d'abord, choisissez une intrigue.
Faites un croquis.
Sélectionnez et préparez la base.
Préparez (découpez) les éléments qui constitueront l'application.
Les pièces sont placées sur l'arrière-plan (base).
Collez-les.
Ils sont séchés.

Un ensemble d'outils et d'articles est simple. Le matériel nécessaire à l'exécution peut être trouvé dans chaque maison - des bouts de tissus, des bouts de cuir. Les feuilles ou les écorces peuvent être ramassées à l'avance lors d'une promenade avec votre enfant, puis préparées. Du papier, des perles et de la pâte à modeler sont disponibles.

Cependant, certains parents ne réservent pas souvent du temps pour faire des demandes avec leurs enfants. Ils peuvent penser que c'est une corvée, mais c'est plus facile de peindre. Et en vain, car les bénéfices de ces activités sont grands.

Peinture avec les enfants

Faire des images à partir de morceaux est une activité intéressante et éducative pour les enfants. Les appliqués stimulent l'imagination, les enfants apprennent non seulement à voir la beauté du monde, mais aussi à la créer de leurs propres mains.

Le travail avec de petites pièces et le processus de découpage entraîne et développe les sensations tactiles et la motricité fine. En travaillant sur leurs chefs-d'œuvre, les petits artistes apprennent à penser de manière constructive, à se souvenir des couleurs et à reconnaître les formes.

Les papas et les mamans qui aident leurs enfants à réaliser leurs premières créations ne se doutent peut-être pas qu'ils participent également à la formation de leur goût esthétique et à la découverte des talents créatifs de leurs futurs artistes. La création d'images élargit les horizons des enfants, développe la précision, la persévérance, la patience et l'assiduité, et façonne leur vision du monde.

C'est pourquoi des cours d'application sont proposés dans les écoles maternelles et introduits dans le programme scolaire. Le travail des enseignants vise le développement rationnel et harmonieux d'enfants d'âges différents.

Principe de la préparation des leçons

Le plan de cours pour la création d'applications est formé en prenant en compte

l'âge des enfants ;
le degré de développement des processus de réflexion ;
le niveau des compétences déjà acquises.

Chaque groupe d'âge a besoin d'une manière spécifique d'organiser les leçons. Les enfants d'âge préscolaire bénéficient d'une approche introductive, les garçons et les filles apprenant à connaître les objets et les techniques simples pour les utiliser. Pour les enfants plus âgés, les élèves de l'école primaire, une approche différente est nécessaire.

Leçons d'application en 1ère année

À cet âge, les enfants ont du mal à se concentrer, et la moindre petite chose peut les distraire. La tâche de l'enseignant consiste donc à prendre l'initiative et à détourner l'attention des élèves vers la création d'un objet artisanal. Apprendre aux petits farceurs à élargir leurs horizons, à se développer et à réfléchir se fait de préférence de manière détendue.

Il peut s'agir d'un jeu amusant qui permet d'enseigner et d'assimiler plus facilement des éléments utiles. Lorsqu'ils apprennent à connaître les animaux, par exemple, les enfants peuvent réaliser un collage en papier avec des animaux. Pour les enfants de première année, le découpage des chiffres sera doublement intéressant et instructif.

On peut intéresser les élèves en organisant un concours ou une compétition où chacun d'entre eux est chargé de créer une image représentant un animal et d'en parler, développant ainsi non seulement la technique artistique, mais aussi la production de la parole.

Les thèmes des travaux manuels doivent être choisis en fonction des intérêts des enfants. Les intrigues de contes de fées, de personnages de bandes dessinées et de dessins animés plairont certainement aux enfants.

Application en 2ème année

À ce stade, les tâches deviennent plus difficiles. La création d'images nécessite une approche intellectuelle, les compétences acquises sont approfondies, de nouvelles techniques, de nouveaux matériaux et de nouvelles expériences sont appris.

Les élèves s'habituent à l'école, aux enseignants et aux camarades de classe au cours de l'année et se sentent plus à l'aise. En rencontrant les élèves de première année dans les couloirs de l'école, ils sont fiers de constater qu'ils ont grandi. Ainsi, l'attitude à l'égard des travaux manuels en papier devient une habitude. On peut proposer aux enfants des écoles primaires de réaliser une applique à partir de disques de coton. L'utilisation de nouveaux matériaux stimule l'envie de faire, et de voir le résultat.

Pendant cette période, le développement des enfants est orienté vers le travail indépendant. Il est important que les tout-petits commencent à lire tout seuls, à entraîner leur mémoire, à apprendre à tenir un plan et à essayer de créer des images.

Cours d'application en 3ème année

Les élèves de deuxième année d'hier deviennent des élèves de troisième année. Avec eux, la demande d'épanouissement personnel augmente. Les enfants ont déjà appris à travailler avec de la colle, des ciseaux et divers matériaux, il est temps de se concentrer sur la créativité et l'imagination.

L'éventail des compétences techniques doit également être élargi ; les simples découpages de papier sont du niveau des élèves de deuxième année. Laissez-les apprendre des méthodes plus compliquées. Vous pouvez enseigner la technique originale du "découpage", qui consiste à recouvrir de vernis l'application créée.

Le produit acquerra un effet visuel particulier, mais les enfants verront par eux-mêmes. Il convient d'expliquer que cette technique permet non seulement de décorer l'œuvre, mais aussi de mieux la conserver et de la rendre plus durable.

La technique de pliage du papier en deux ou en accordéon, suivie du découpage de figures centrées ou proportionnelles, suscite assurément l'intérêt des enfants.

Classe 4

Les élèves sont déjà capables de travailler de manière autonome avec des ciseaux, de dessiner et de coller avec aisance. Il est temps de concentrer les enfants sur le développement de leur créativité et de leur apprendre à créer des choses uniques en utilisant de nouveaux objets et outils. Lors de la création d'applications pour la quatrième année, l'enseignant apprend aux enfants à travailler avec des modèles et leur montre comment réduire le temps nécessaire pour découper les formes.

C'est une bonne idée que les parents s'impliquent. À la maison, les adultes peuvent également faire des expériences avec les enfants et partager leurs propres expériences, en discutant et en échangeant des idées.

La création d'images rapproche les anciennes et les jeunes générations. En même temps, les adultes contrôlent le développement des enfants, ce qui rend les tâches plus difficiles avec le temps. L'applique pour les CM1 à partir de papier de couleur implique l'apprentissage de nouvelles techniques.

Les enfants adultes peuvent dessiner eux-mêmes un modèle en choisissant un objet qui leur plaît. Ils peuvent ensuite les découper et les coller au gré de leur imagination.

Il convient de noter que créer ensemble est une activité gagnant-gagnant. Comme les enfants bénéficient des soins et de l'attention de leurs parents, les adultes participent non seulement à leur éducation, mais aussi à leur formation. C'est formidable si ces activités deviennent fréquentes ou, mieux encore, régulières.

Le travail en tandem avec les enfants - enseignants à l'école et parents à la maison - permet d'approfondir et d'élargir considérablement les connaissances et les compétences. Cette approche leur permettra de s'améliorer plus rapidement.

La pensée des enfants bien dirigés implique un développement organique. Un talent identifié à temps permettra d'améliorer et peut-être d'orienter le choix de la profession à l'avenir.

En mettant les enfants au travail, n'oubliez pas que le nettoyage après lui-même doit. Ces disciplines.

Des cours d'application pour enfants sont disponibles et intéressants. Les enfants aiment donc créer leurs propres petites œuvres d'art. Cet article est illustré par des modèles de collage pour l'école primaire. Même les personnes qui ne sont pas douées de talents artistiques peuvent faire des photos.

La tâche principale des adultes est d'enseigner et d'aider les enfants à s'épanouir. Toutefois, il ne faut pas oublier que cela doit se faire avec délicatesse, sans pression excessive, en tenant compte des intérêts de l'enfant. Et qui sait, peut-être les conditions préalables d'un nouveau talent brillant.